INSTITUTO VENEZOLANO DE
TERAPEUTAS COGNITIVOS CONDUCTUALES
Autoestima Escolar
✨Definir la autoestima escolar refiere a la AUTOPERCEPCION y AUTOVALORACIÓN.✨
🤓 Está en relación a las habilidades para aprender, marcada por resultados, en general numéricos del 0 al 10 diez.
❕Esto marca también la construcción del éxito y el fracaso.
🤔 ¿Cuántas veces nos autodefinimos por los resultados? "Él/ella es burro", " le cuesta, es lento/a", Él/ella es brillante, un diez"
🧐 ¿A veces tenemos 10 en la escuela y 1 en la vida?
😕 Qué es lo que nos "ata" al concepto escolar...
" Si te gustan las actividades manuales podés ser maestra jardinera, pero no ingeniero/a".
😳 Pasamos muchos años en Instituciones educativas, por lo que vamos construyendo un " oficio de alumno/a". Las instituciones marcan nuestras vidas. Construimos identidades en relación a prácticas educativas, resultadistas.
🤷 ¿Cuánto definen para nuestra vida las habilidades escolares?
Podríamos proponer:" todos tienen 10, solo sostenerlo". La trayectoria escolar invisibiliza
Post por: Psic. Adriana Monetti, Miembro del Staff Docente profesional de INVETCCO @monettiadriana
Contáctanos
Teléfono: +58 412-0431912
E-mail: contacto@invetcco.com
Afiliado a la Asociación Latinoamericana de Análisis, Modificación del Comportamiento y Terapia Cognitivo Conductual (ALAMOC), Representante por Latinoamérica de la Confederación Mundial de Terapia Cognitivo Conductual (WCCBT)
Instituto Venezolano
de Terapeutas
Cognitivos Conductuales
Primera institución en Venezuela que agrupa a los profesionales de la Terapia Cognitivo-Conductual
Necesitamos su consentimiento para cargar las traducciones
Utilizamos un servicio de terceros para traducir el contenido del sitio web que puede recopilar datos sobre su actividad. Por favor revise los detalles en la política de privacidad y acepte el servicio para ver las traducciones.